本文目录导读：一、数学手游二、课堂互动游戏对于2024年热门的一年级数学游戏精选，以下是一些网友力荐的益智休闲数学手游合集：一、数学手游1、宝宝巴士宝宝玩加减法简介：一款画风卡通的早教手游，界面上有着海量经典的题目，循序渐进、潜移默化地开启学习玩法，让孩子们在玩耍中掌握更多的数学知识。适用对象：适合作为儿童的数学启蒙游戏。2、四则速算游戏简介：一款益智类型的手游，玩家能够不断挑战自己的运算速度，自由设置题目的难度、时间、位数等，训练极致的运算速度，游戏支持在线对战，与其他玩家一起联机对战，还能将自己每一次的成绩快速导出到社交平台上。适用对象：适合希望提高运算速度和反应能力的一年级学生。3、计算器游戏简介：一款趣味性满满的数学手游，模拟计算器的页面，通过点击数字和符号来完成关卡所给出的计算任务，游戏新颖有趣，能锻炼玩家的思维逻辑能力。适用对象：适合喜欢模拟和计算的一年级学生。4、奥特曼学数学简介：一款趣味性的数学早教手游，通过动画的方式吸引孩子的注意力，让孩子自主学习数学，慢慢熟悉数学，拥有独立思考的能力，从而达到数学启蒙的目的。适用对象：适合对数学感兴趣的一年级学生。5、宝宝学堂加减法简介：一款可以在数学游戏世界中尽情学习的早教手游，让孩子们在数学游戏的世界中展现自己的脑力知识天赋。适用对象：专为3\~8岁儿童设计的数学小游戏。6、我数学特牛简介：一款以数字为主要元素打造的趣味合成手游，玩家需要掌握合成规律来挑战层层关卡，游戏看似简单，实则具有一定的挑战难度。适用对象：适合喜欢挑战和合成玩法的一年级学生。7、数学大战游戏（MathFight）简介：一款利用数学计算知识来完成格斗对决的手游，玩家写出的答案越快，出拳的速度就越快，游戏汇集了加减乘除四大算法，比较考验玩家的反应能力。适用对象：适合喜欢格斗和数学计算结合的一年级学生。8、奇妙数字农场简介：一款运用数字经营理念的手游，玩家通过运用数学加减法来完成农作物的收获，游戏加入了愉悦人心的趣味动画，构建了一个令人兴高采烈的精致农场。适用对象：适合喜欢农场经营和数学计算结合的一年级学生。9、对战数字华容道简介：一款将古老的华容道游戏与数学元素融合的手游，玩家要利用数学公式完成华容道挑战，游戏提供了多种闯关模式。适用对象：适合喜欢华容道和解谜玩法的一年级学生。10、数字运算棋简介：一款要求玩家根据闯关条件，让刻有数字的方块进行有序移动的手游，直到挪动到合适的位置闯关成功，游戏设定了多种创意新颖的运算技巧和数学运算公式。适用对象：适合喜欢棋类游戏和数学运算的一年级学生。11、速算小天才简介：游戏有两种玩法模式，比赛模式以及学历专练模式，在比赛模式内，可与其他玩家一起进行速算能力竞技，以此来争夺排行榜的排名；参与学历专练模式，玩家们可以选择不同学历的数学速算题，进行专一锻炼学习。适用对象：适合希望提高速算能力和参与竞技的一年级学生。12、不懂数学简介：一款要求玩家利用数学公式组成一个算法，来计算出正确的数字的手游，需要玩家娴熟且灵活地利用乘除加减，在关卡的后期，数值会越来越大，运算起来的难度也具有挑战性。适用对象：适合喜欢挑战和数学算法的一年级学生。二、课堂互动游戏除了手游外，一些课堂互动游戏也深受一年级学生的喜爱，这些游戏不仅有助于学习数学，还能提高学生的课堂参与度：1、击鼓传花玩法：学生围成一个圆圈坐着，鼓声停时，花落在谁手里，谁上前做一个数学题（如口算卡片上的题），答对的学生有奖品。2、贴鼻子玩法：黑板上画一个大大的人头简笔画像（如杂技小丑画像），不画鼻子，用剪刀剪一个鼻子，后面贴上双面胶，让学生记住头像的位置，用红领巾蒙上眼睛，走上讲台贴鼻子。3、集体竞赛玩法：八张一模一样的口算小试卷，分给每排第一个学生，每个学生答一题，传给后面一个人，答完之后再传给后面一个人，看哪一列速度最快，然后排列出名次。4、《找朋友》玩法：使学生能正确计算10以内的加法，若干套1\~9的数字卡片，每次游戏前发给每个学生1张，把几套数字卡片分别发给全班同学，戴在胸前，全班同学围成一圈做丢手帕的游戏，捉到谁，谁就站在圈中央找出自己的朋友来搭救自己，数字凑成10才能做朋友（可以是两人做朋友，也可以是多人做朋友），朋友越多越好，根据找到朋友的人数多少，大家用掌声进行奖励。5、《摸几何图形》玩法：训练学生用触摸的方法对看不见的几何图形进行分类，巩固他们对几何图形的特征辨认，纸盒外边分别放一块三角形、圆形、正方形、长方形纸片，一个学生把一只手伸进纸盒摸图形，另一只手在纸盒外边拿一个与摸到的图形同类的图形，然后将摸到的图形拿出来进行比较，如两只手中的图形是同一类型，得10分，并可继续摸一次；如不是同一类型，不给分，且不再摸。6、《搭积木》玩法：通过学生接触不同形状的积木，熟悉各立体图形的特征，并培养学生动手操作能力，学生分为若干小组，每组发给一副积木（有正方体、长方体、球、圆柱等形状的积木），以小组为单位，合作搭积木，用不同形状的积木搭成自己喜欢的事物（如桥、房子等），将各小组的作品摆在一起，由各小组推举的一名学生讲解自己组摆的是什么事物，用了哪些形状的积木，并一一指出来，全体学生评判出最优作品。7、《拼一拼，摆一摆》玩法：通过游戏，培养学生的空间观念和动手操作能力，教师提前准备一个用长方体、正方体、圆柱和球拼摆的玩具，每个学生也准备与教师相同的长方体、正方体、圆柱和球各若干个，教师分步描述自己的玩具（玩具不要让学生看见），学生根据教师的描述逐步拼摆，教师将自己的玩具展示给学生看，全班同学一起评选与教师玩具相似的作品，谁的作品和教师的玩具最相似，就获得“小小设计师”的称号。8、《猜猜看》玩法：通过游戏使学生加深对长方体、正方体、圆柱和球等立体图形的认识，并发展学生的数学交流能力，每人准备一盒积木，将全班学生分成若干个小组，每组两名学生，将积木放入课桌中，其中一个学生随便摸出一块积木（不要让另外一个学生看到），然后说明积木的特征。这些游戏既有趣又富有教育意义，能够让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，提高他们的学习兴趣和效果，家长和教师可以根据学生的实际情况和兴趣爱好，选择合适的游戏进行推广和应用。